Световни новини без цензура!
Как училищните квартали се справят с хроничните отсъствия, които скочиха след пандемията от COVID-19
Снимка: cbsnews.com
CBS News | 2023-12-12 | 02:13:33

Как училищните квартали се справят с хроничните отсъствия, които скочиха след пандемията от COVID-19

Въпреки че повечето училища в САЩ се върнаха към присъствено обучение на пълен работен ден, след като преминаха дистанционно в разгара на COVID-19 пандемия, продължаващите ефекти от блокировките все още остават.

Крис Ланц е част от екип за присъствено обслужване в Луисвил, Кентъки, натоварен със задачата да компенсира 30-те обаждания на седмица, търсейки хронично отсъстващи ученици.

Той прекарва много дни, чукайки на вратите в окръг Джеферсън, но не получава отговор.

Хроничното отсъствие, дефинирано като поне 10 отсъствия за една учебна година, винаги е било проблем в Ланц, но след пандемията 37% повече ученици пропускат седмици – понякога месеци – от училище. Миналата година близо 13,6 милиона ученици в цялата страна са били хронично отсъстващи, почти два пъти повече от предходната година.

Началникът на окръг Джеферсън Марти Полио каза пред CBS News, че смята, че нарастването на хроничните отсъствия е „голяма криза“.

„Когато мислите за жилищна нестабилност, хранителна нестабилност, студент, който няма чисти дрехи, може да не дойде на училище," каза Полио.

Всяко училище в окръг Джеферсън има център за младежки услуги, който предоставя всичко - от чисти дрехи и хигиенни продукти до храна за затруднените ученици. В окръг Джеферсън 63% от семействата разчитат на училище за храна.

„Не искаме да ги наказваме, че не ходят на училище“, каза Полио. „Искаме да премахнем всички бариери, които може да им пречат да идват на училище.“

Хектор, 19-годишен ученик, работи по 40 часа седмично, за да помага на семейството си. Той каза пред CBS News, че е пропуснал „много дни“ от училище миналата година.

„Като половината година не съм идвал на училище“, каза той.

След няколко домашни посещения, Ланц успя да убеди Хектор да се върне. Той каза, че вниманието, което му е оказано, му е помогнало да се върне, защото го е накарало да се „почувства сякаш съм специален“.

С допълнителна подкрепа Хектор е на път да завърши гимназия през 2025 г. на 20 години .

Ланц каза, че случаи като този на Хектор му помагат да почувства, че прави разлика, независимо от това в колко къщи отива без отговор.

„Мисля, че ако засегнеш един човек, разлика е, знаете ли, ако можете да промените живота на един човек, знам, че това е клише, но мисля, че това е голяма работа“, каза Ланц. „Така че, особено, знаете ли, в някои от нашите общности бихте могли да спасите дете.“

Източник: cbsnews.com


Свързани новини

Коментари

Топ новини

WorldNews

© Всички права запазени!